Evaluación

• Conocimiento de los pasos que se deben seguir para realizar la puesta en práctica de actividades basadas en juegos didácticos.
• Conocimiento de los principales aspectos que se deben considerar antes de la puesta en práctica en el aula de los juegos didácticos.
• Análisis de los principales aspectos que se deben considerar durante de puesta en práctica en el aula de los juegos didácticos.
• Conocimiento de la dinámica y funcionamiento de los juegos didácticos.
• Puesta en escena de tres juegos educativos programados en el aula.
• Utilización de documentos de registro y evaluación en la puesta en escena de juegos didácticos.
• Recogida de datos a través de la opinión del alumnado acerca de las actividades realizadas con juegos didácticos.
• Realización de un resumen estadístico de los datos aportados por el alumnado.
• Análisis y evaluación del profesorado de la puesta en práctica de las actividades basadas en juegos didácticos.

La tarea de evaluación de esta práctica consiste en cumplimentar los siguientes documentos:

• Documento de evaluación 6, con el resumen estadístico de la valoración del alumnado con el que se han puesto en práctica actividades basadas en juegos didácticos y que ha sido tratada en el apartado de contenidos titulado "Valoración de la puesta en práctica por parte del alumnado". Este documento puede cumplimentarse por el docente de forma cualitativa para alumnado de educación infantil, con necesidades educativas especiales, con dicapacidad...
• Documento de evaluación 7, con la valoración por parte del profesorado de la puesta en práctica de cada uno de los tres juegos didácticos y que se explica en el apartado de contenidos titulado "Evaluación de la puesta en práctica por el profesorado".

Enviar correctamente cumplimentados al tutor/a los documento de evaluación 6 y 7 (que pueden descargarse del aula virtual del curso) a través del buzón de la tarea correspondiente. Si se desea este material puede enviarse en una carpeta comprimida o en ficheros sin comprimir.